Tema : 1. Hidup Rukun
Subtema : 3. Hidup Rukun di Sekolah
Pembelajaran : 5
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
PPKn
2.1 Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila.
Bahasa Indonesia
3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang
menggambarkan sikap hidup rukun.
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang
santun.
PJOK
3.1 Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
C. Indikator
PPKn
2.1.13 Melaksanakan penerapan sila ketiga di sekolah.
3.1.18 Menuliskan rumusan sila ketiga Pancasila.
3.1.19 Mengidentifikasi beberapa perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila.
4.1.13 Menunjukan penerapan sila ketiga pada Pancasila di sekolah.
4.1.4 Membuat jadwal piket di sekolah yang berkaitan dengan sila ke tiga Pancasila
Download File
Subtema : 3. Hidup Rukun di Sekolah
Pembelajaran : 5
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
PPKn
2.1 Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah.
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila.
Bahasa Indonesia
3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang
menggambarkan sikap hidup rukun.
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang
santun.
PJOK
3.1 Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
C. Indikator
PPKn
2.1.13 Melaksanakan penerapan sila ketiga di sekolah.
3.1.18 Menuliskan rumusan sila ketiga Pancasila.
3.1.19 Mengidentifikasi beberapa perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila.
4.1.13 Menunjukan penerapan sila ketiga pada Pancasila di sekolah.
4.1.4 Membuat jadwal piket di sekolah yang berkaitan dengan sila ke tiga Pancasila
Download File
Comments
Post a Comment